Στον αοίδιμο Πρωτοπρεσβύτερο,π. Ερμόλαο Μασσαρά,χαρισματικό κληρικό και έξοχο δάσκαλο,ως ελάχιστο αντίδωρο μεγάλης τιμής,υιικού σεβασμού και βαθύτατης ευγνωμοσύνης,
με αφορμή τη συμπλήρωση ενός έτους
από την προς Κύριον εκδημία του.
1. Ο Εκπαιδευτικός ως Δάσκαλος και το σημερινό Σχολείο
Ο καθοριστικός ρόλος που διαδραματίζει ο εκπαιδευτικός ως δάσκαλος στη γνωστική και ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών και των μαθητριών, αλλά και ευρύτερα, στην εκπαιδευτική διαδικασία, καθιστούν απαραίτητες τις γνωστικές, διδακτικές και παιδαγωγικές του δεξιότητες, όπως και τις ιδιότητες εκείνες της προσωπικότητάς του οι οποίες θα του επιτρέπουν να ασκεί εποικοδομητικά και ωφέλιμα τον εκπαιδευτικό του ρόλο. Το σχολείο επίσης, συνιστά, κατά κοινή παραδοχή, έναν μοναδικά πολυσήμαντο κοινωνικό θεσμό και παιδαγωγικό οργανισμό, με προσδιορισμένη δομή, λειτουργία και σκοπούς, καθώς και με συγκεκριμένη παιδαγωγική και κοινωνική αποστολή, που, εφόσον επιτελεί την παιδαγωγική - κοινωνικοποιητική, μαθησιακή, αξιολογική και εποπτική του λειτουργία, μπορεί να συμβάλλει ουσιαστικά και με πληρότητα στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των διδασκομένων στην επικοινωνία και την πράξη, ώστε να είναι ικανοί να ρυθμίζουν και να επιλύουν αποτελεσματικά ζητήματα, προσωπικά και κοινωνικά, χωρίς ματαίωση των προσδοκιών τους, αλλά και να προετοιμάσει την ομαλή τους ένταξη στην κοινωνία, εφοδιάζοντάς τους με τις απαραίτητες για το άθλημα αυτό δεξιότητες.























